OLYMPIJSKÝ DUCH V LAVICÍCH: JAK NAŠE ŠKOLA OVLÁDLA MILÁNO 2026

Italský Milán a Cortina d'Ampezzo se od 6.2. do 22.2.2026 staly dějištěm XXV. zimních olympijských her, ale u nás ve škole jsme si atmosféru největšího sportovního svátku užili na vlastní kůži i bez letenky. Celý uplynulý čas se nesl v duchu hesla „Citius, Altius, Fortius – Communiter“ (Rychleji, výše, silněji – společně). 
Vytvořili jsme nástěnku olympijských her a společně s ní vznikl i vzkazovník pro naše olympioniky. Olympijskými hrami to žilo ve všech předmětech.

Od deníků po chemii dopingu

Sedmáci na lyžařském kurzu si vedli poctivé olympijské deníky, kam zaznamenávali své pokroky na svahu. A nejen to, ve volných chvílích fandili našim reprezentantům. Byli propojeni přímo s běžeckou reprezentací díky Jirkovi Hasoňovi (bývalý žák), který je fyzioterapeutem právě u reprezentace.
V hodinách chemie se však podívali i na odvrácenou stranu sportu. Řešil se doping a vliv zakázaných látek na lidské tělo .

Sportovní smršť

V rámci pohybové kultury a péče o zdraví napříč všemi třídami si vyzkoušeli simulace snad všech disciplín – od napínavého hokeje a curlingu, skeletonu až po vyčerpávající běh na lyžích, rychlobruslení a precizní slalom. 

Hudební detektivové a barevné písně, umění ve sněhu

V hudební výchově to žilo netradičně. Deváťáci se pustili do hlubokého rozboru olympijské hymny. Každý student vyfasoval kartu s hudebním nástrojem a musel být v neustálém střehu – jakmile v majestátních tónech hymny zaslechl ten svůj, karta vyletěla nad hlavu.
Mladší žáci zase aktivovali olympijské kruhy skrze texty písní. Hledali v hudebním archivu zmínky o olympijských barvách a propojovali tak svět tónů se světem sportovní symboliky.
Hudební dílna vyrazila ven. Na čerstvém sněhu vytvořili studenti obří olympijské kruhy prostým vyšlapáváním. Aby toho nebylo málo, následovala povzbuzující pohybovka, která rozpumpovala krev všem zúčastněným. 

Barevný týden a sladké kruhy

Týden jsme zahájili stylově – barvami. Každý den patřil jednomu z olympijských kruhů: modré, černé, červené, žluté, a zelené. Chodby se rozzářily pestrobarevnými outfity a v gastronomii se k tématu přidali originálními dortíky ve tvaru propojených kruhů, které zmizely rychleji než biatlonisté na trati. 

Šikovné ruce v družině: Vlastní olympijská kolekce

V družině na to šli kreativně. Děti si vlastnoručně upletly šály a čepice na prstech. Výrobky zářily v barvách olympijských kruhů i naší trikolóry. Čekání na hotový produkt si krátily plněním olympijských úkolů – od sudoku a logických hádanek přes stínohru až po zraková cvičení. Za svou píli si nakonec každý odnesl medaili  přímo ze stupňů vítězů.
Děti vymalovaly letošní olympijské maskoty i olympijské kruhy. Nechyběla ani výroba papírových hokejistů.
Když přišlo na věc, děti se proměnily v ty nejvěrnější fanoušky – společně u přímých přenosů sledovaly a fandily našim běžcům v klasickém sprintu mužů i žen. Vzkazy plné podpory dokonce průběžně posílali dál, aby sportovci věděli, že na ně v Česku myslíme!

Matematická olympiáda trochu jinak

V hodinách matematiky jsme dokázali, že i čísla mohou sportovat. V rámci Objevuji matiku děti vyráběly vlastní deskové hry s olympijskými úkoly. Starší žáci v Badatelské matematice zase připravili pro své mladší spolužáky stanoviště, kde se sportovní disciplíny prolínaly s matematickými oříšky. Skutečnou třešničkou na dortu pak byla česká vlajka, kterou žáci konstruovali v soustavě souřadnic na základě přesně zadaných bodů.

 Tvořivost a technologie u třeťáků

Naši třeťáci se do olympijského dění obuli naplno. Ve výtvarné výchově vyráběli nejen olympijské kruhy, ale stali se z nich i módní návrháři, když designovali vlastní hokejové dresy. Z chlupatých drátků jim pod rukama vznikali originální mini-snowboardisté. Došlo i na moderní výuku – pomocí digitální únikovky na tabletech si hravě procvičili názvy a symboly zimních sportů.
Ani v hlavních předmětech se nezahálelo. Čtení se proměnilo v běhací čtení, kde děti pátraly po textech o smyslu olympijských her.

 Ke kořenům

Čtvrťáci se vrátili ke kořenům. Kromě výroby olympijských kruhů se žáci pustili do velkoformátového Diskobola, kterého ztvárnili se vší antickou věrností. Při olympijské hře ve čtení pak objevovali vznik, vývoj a hluboký význam her pro lidstvo.
V rámci UUP si každý žák vytvořil svého sportovce. Děti si samy vybraly disciplínu, která je jim nejbližší. Každý den začínal vášnivým rozborem aktuálního dění na ZOH. Děti s nadšením rozebíraly výkony našich hokejistů, ale citlivě vnímaly i odvrácenou stranu sportu – nehody a pády českých i zahraničních závodníků.  

Olympijské hodnoty u druháků

V rámci světa kolem nás (SKN) se děti přenesly v čase. Dozvěděly se, jak vypadaly první hry v antickém Řecku a v čem se liší od těch dnešních. Své znalosti si okamžitě prověřily v napínavém kvízu a při luštění olympijské osmisměrky.
V českém jazyce se žáci zamysleli nad olympijskými hodnotami – co znamená přátelství, úcta a výjimečnost – a své myšlenky si procvičili při opisu vět. Matematika zase prověřila jejich logické myšlení pomocí sudoku se zimními sporty a početního bludiště, které museli proběhnout správnými výsledky.
Dětská fantazie se naplno projevila v uměleckých dílnách. Pod rukama dětí vznikaly makety lyží a zářící olympijské pochodně. Třeťáci svou výbavu rozšířili o papírové brusle. Vrcholem umělecké části byla pantomima, kde se žáci proměnili v hokejisty, krasobruslaře či biatlonisty.
To nejdůležitější se ale odehrávalo při pohybových hrách. Naši malí olympionici si na vlastní kůži vyzkoušeli netradiční disciplíny: Curling vyžadoval soustředění a přesnou ruku, biatlon prověřil kombinaci rychlosti a klidu při střelbě (na suchu), skoky na lyžích a skeleton přinesly pořádnou dávku adrenalinu a smíchu. 

Byl to týden plný pohybu, nových informací a týmové spolupráce. Možná mezi námi sedí budoucí držitelé skutečných zlatých medailí, ale pro nás jsou vítězi už teď všichni, kteří se s nadšením zapojili. A i když hry v Itálii skončily, sportovní nadšení a znalosti o olympismu v nás zůstávají i nadále.

fotogalerie