Vítejte na stránce naší třídy!

Zdraví Vás
Eva, Bohdan, Filip, Josef, Marek, Oliver, Eliáš, Kateřina, Sofie, Šárka, Magdaléna, Aneta, Dorota, Ester, Antonín, Ella
 a paní učitelka Pavla
 

Únor                                                           

  4. 2.  První plavecký výcvik
20. 2.  Sebevzdělávací den
24. 2.  Sebehodnocení za únor
27. 2.  Pátrací úkoly za únor
27. 2.  Detektivní den

Aktuality

Bylo by krásné dostat za vysvědčení knihu, ať mohou všichni číst svůj druhý titul a připravit nám tak další čtenářský souboj. 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vážení rodiče, milé děti,
vstupujeme spolu do druhého pololetí druhého ročníku. To první bylo zakončeno vysvědčením, které je stále motivační, neboť udělené známky se ne vždy řídily doporučeným průměrem systému Bakaláři. Že nejsou v naprosté shodě s aktuální skutečností zřejmě usoudíte i sami z posledních stránek v pracovních sešitech či z opakovacích prací na volných listech, oboje bylo zasláno domů, jejich výsledky do Bakalářů už zapsány nebyly a do známek se nepromítly.
Druhé pololetí proto už využijeme k tomu, že začneme děti učit, aby se začaly učit. V první třídě jsme udělali velký kus práce, ve druhé jsme zatím spíš odpočívali, což se brzy musí změnit s ohledem na to, co všechno ještě mají děti před sebou. Není žádoucí usnout na vavřínech. Všeho bude víc, všechno bude těžší, je načase se na to připravit a volit cestu průběžného ověřování znalostí či dovedností. Nechám ale samozřejmě na každém, jak s touto radou naloží.
V každém případě k domácímu úkolu, který je snad vždy jen krátkou záležitostí, i k víkendovému prohlížení sešitů přidejte skutečně nejen podpis, ale i pár otázek k tomu, co se v nich nachází. Rozumíš? Předveď. Umíš? Dokaž. Dobře k tomu poslouží třeba sešit SKN. Začneme častěji a bez předchozího varování prověřovat, aby děti měly dobré základy a zúročily je v dalších ročnících. Naslouchání ve škole je fajn, projektové dny také, ale každý se učí jinak a ne všem to takto stačí. Navíc čím dřív si tento návyk pravidelné přípravy osvojí, tím lépe pro ně i pro rodiče. Není-li člověk dítě Štěstěny, pak pro dobrý výsledek musí něco udělat, trochu zabrat, nejen teď ve škole, ale snad se shodneme, že kdekoli a kdykoli v životě. A my společně, zatím jen malými krůčky, usilujeme o to, aby se v něm jednou neztratily.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Postřehy z exkurze do Pevnosti poznání v Olomouci:
- skvělá ranní spolupráce rodičů, stoprocentní dochvilnost, opravdu velké díky
- pro některé děti jejich první cesta vlakem, hlasité divení a zkoumání, vlak přežil
- posedět pět minut v klidu nad lidské síly, dobrovolný odchod cestujících z kupé
- naprostý nezájem o projíždějící autobusy před nádražím, ještěže to hlídají jiní
- pěší přesun do pevnosti v mírném tempu, přesto borcům fyzička najednou chyběla
- nejlepší exponát zubařská ordinace a zuby v puse
- v závěsu za ní kladkostroj a cesta mozkem
- líbilo se i oko, most, hlavolamy, ježek v kleci
- během dopoledne jeden skutečný vypadnutý zub, 
- hodně hluku a běhání, málo čtení vysvětlivek, škoda
- hezký výukový program i tvořivá dílna, pěkné zapojení do práce
- velký přírůstek nových mozků, kéž by to bylo poznat
- zpáteční cesta poměrně hlučná, vyzvídající pan průvodčí
- zaslechli jsme i slova nevhodná pro dětská ústa, malá přetahovačka
- šťastné shledání, snad hezké vypravování

Fotogalerie

Pevnost poznání
Projekt Lidské smysly
Hrátky na sněhu
Detektivové z II.B
Fotoarchiv třídy
Fotoarchiv ŠD